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受験者の困った(欲しい情報)を知りたいです

 投稿者:あなたのえがおすてきだね  投稿日:2018年 1月16日(火)23時37分31秒
  2014年に受験し合格した者です。
その時にも、この情報掲示板にはとても助けられたのを思い出します。
おかげで現在幸せに先生がやれています。

そこで本掲示板を利用されているみなさんに協力して欲しいことがあります。

小学校教員資格認定試験を受験するにあたって、困ったことはなんですか?こんな情報が欲しいなと思ったことはありますか?など、ありましたら教えてください。

やはり、「社会人経験のある先生はいいね」と、子どもたちにも、保護者にも、学校からもよく言われますし、自身もそう感じています。
社会人の経験がある先生が増えて欲しいな、と思うわけです。

そこで、独学で教員資格認定試験に一発合格した経験をもとに、これからの受験者の方に提供出来ることはないかと、まとめているところです。
折角なので沢山の方のお役に立ちたいので、上記のような質問に対する回答を多くお待ちしています。よろしくお願いします。

 
 

横国情報

 投稿者:はるいち  投稿日:2018年 1月16日(火)21時02分36秒
  合格通知が届きました。
官報でも昨日から発表されていたのですね。

横国大の合格率を個人的に出してみました。個人メモからの算出なので正確かは定かではないですが

一次受験者数    169名
二次受験者数     69名
(論述試験終了後、帰っていた方もいらっしゃいました)
二次口述受験者数  38名(3名欠席 実質35名)
三次受験者数      12名
(自分は受けていないですが、先の方の書き込みより)

最終合格者       25名(うち4名は宮城大)
という事で169名→21名でだいたい12%位でしょうか。
例年どうりのようです。

昨年なもやん様の情報を参考にさせていただいたので、記録させていただきました。
 

合格しました

 投稿者:がく  投稿日:2018年 1月15日(月)15時47分7秒
  官報にて番号を見つけました。
学芸大学で三次まで受験しました。
発表まで長かったです。
初受験で合格できたのは、こちらでたくさんの情報を頂けたおかげです。
皆さまには大変感謝しております。
二次のピアノもデッサンも超初心者で不安ばかりでしたが、こちらでの情報をくまなくチェックして取り入れ、とにかく年齢の関係で一発入魂!鼻血出るほど対策&勉強しました。
ご恩返しをするべく今後も投稿できたら…と、思います。
ありがとうございました。



 

ありがとうございました

 投稿者:ほまれ  投稿日:2018年 1月15日(月)10時43分3秒
  結果はまだ届いていませんが、
先ほどインターネット版の官報を見ました。

無事に合格できました!!

ここでみなさんに助けていただいたおかげです。
本当にありがとうございました。
 

最終合格

 投稿者:こばと  投稿日:2018年 1月15日(月)08時52分10秒
編集済
  官報出ましたね!
横浜国立大で3次まで受験し、合格しました!
一昨年に熊本大で2次落ち、昨年仕事の都合で関東に引っ越して横国受験しました。
1次は国図体音家生、2次は論述:体育、実技:図音です。

横国大&1次宮城教育大の3次受験者12名、全員合格のようです。2日間とてもお世話になり、ありがとうございました。そして合格おめでとうございます!

また、この掲示板の他の受験者の方や先輩方の書き込みに励まされました。ありがとうございました。
今後はこれから受験される方のお役に立てるように貢献したいと思います。
 

かずさま

 投稿者:川相  投稿日:2018年 1月13日(土)20時23分46秒
   とても現実的でわかりやすい説明をありがとうございます。
 勇気づけられました。
 

?さん

 投稿者:かず  投稿日:2018年 1月 7日(日)16時25分5秒
  勤まるかどうかで言えば言い方はあれですが、誰でも勤まる仕事ですよ。実際現場の先生見ててちょっとアレな人でもクビにならずにいます。だから心配はいりません。小学校は若い先生が人手不足なこともあり、若ければそれだけで重宝されたりします。途中でやめる人はだいたい人間関係です。子供に好かれるかが結構重要なのでルックスが良かったり若い方が有利ですかね。あと誠実かどうかは結構子供は見抜いてるのでやはりいい人は人気です。子供の他にも職場や保護者も人間相手なので日頃から人と揉めやすい性格だと居心地は良くないかもです。  

?さま

 投稿者:疑問  投稿日:2018年 1月 3日(水)15時37分36秒
  ?さま

試験に合格されている方ですか?
 

あけましておめでとうございます?

 投稿者:  投稿日:2018年 1月 2日(火)18時46分21秒
  小学校は子ども同士のトラブルが結構多いから、頭の回転が早くないと担任として厳しいですか?
逆に、頭の回転が早くてアドリブが効く人なら、ピアノだの英語だの、いろんなスキルは要らないそうですが、実際、どうですか?
どんな児童にも配慮できるかとか、素行不良の高学年と打ち解けられるかの柔軟性も重要だそうですが、実際、どうですか?
 

なもやんさんへ

 投稿者:ぽてと  投稿日:2017年12月13日(水)02時10分37秒
  ありがとうございました!申請書類を用意しておき、気長に待ちたいと思います!  

?さま

 投稿者:ぼっちゃん  投稿日:2017年12月12日(火)18時44分57秒
  ありがとうございます。
私は高校の福祉の免許と特別支援学校の教員免許を持っています。私が教員採用試験を受けようと思っている県では、高校福祉の免許では採用枠がなかなかないため、この度小学校の免許取得を目指しました。今後は特別支援学校小学部の枠での採用を目指したいと思ってます。
 

ぼっちゃんさま

 投稿者:  投稿日:2017年12月12日(火)05時45分4秒
  初受験での合格、おめでとうございます。
大学で高校の教員免許を取得し、2次免除での当試験合格だそうですが、
中・高免許ではなく高校免許だけですか?
今後中学校免許は取得されますか?
高校教員でなく小学校教員を目指されますか?
 

むーちんさん

 投稿者:ぼっちゃん  投稿日:2017年12月 8日(金)22時37分21秒
  勉強おつかれさまです。不安ですよね。
私は今年初受験し、合格しました。大学で高校の教員免許を取得していたので、二次試験までです。
手応え的におそらくギリギリ合格だったので、アドバイスなんてできませんが、受験科目の選択を大切にして、試験問題の傾向を丁寧に確認し対策すればなんとかなりました。全く歯が立たない試験ではないかな?と思います。といっても、来年は新学習指導要領の関係で問題の傾向が変わるかもしれませんね。
力になれないかもしれませんが、なにか質問があればお答えいたします。
 

(無題)

 投稿者:むーちん  投稿日:2017年12月 7日(木)14時00分57秒
  私も来年度の教員認定試験を受験しようと思っております。
既に勉強を始めておりますが、さっぱりで、、、
やはり難関と言われている試験なので一発合格は厳しいのでしょうか(???ω???)
他に受けられる方は、大卒の方がやはり多数でしょうか?
 

ぽてとさま

 投稿者:なもやん  投稿日:2017年12月 6日(水)14時13分31秒
  返信おそくなってすみません。
昨年は最終合格発表の2~3日後くらいに合格証書が届きました。

免許状の申請は、合格発表後に届く合格証書で申請可能な都道府県と、
合格証書到着後に別途受験大学に申請して取得する「合格証明書」でないと申請できない都道府県がありますので、注意してくださいね。

合格証書は発表の2~3日後に到着しますが、合格証明書は証書到着後すぐに申請をしても、
交付されるのが2月上旬頃になると思いますので。

 

新学習指導要領の本について

 投稿者:ちびっ子  投稿日:2017年12月 6日(水)11時08分3秒
  来年度の資格認定試験を初めて受験予定の者です。
色々な出版社から新学習指導要領関係の本が出ていますが、私の地域では田舎のせいかまだ一冊も置いておらず、手に取って自分に合う内容なのかを確かめることができません。

そこで、もしみなさんが持っている新学習指導要領の本でこれはおススメだよというものがあれば教えていただきたいです。(初心者でも分かりやすいものが希望です)
可能であれば中身の写真なども見せていただけると参考になります。

文部科学省から印刷してひたすら読み込もうかと思いましたが、家のパソコンは印刷機がなく職場のを借りて印刷しないといけないのでさすがに気が引けてしまって。

もしお持ちの方がいらっしゃいましたら、本のタイトルと出版社を教えていただけると助かります。よろしくお願いいたします。
 

静大で3次試験を受けた方へ

 投稿者:質問です  投稿日:2017年11月29日(水)15時29分26秒
  1つ質問させてください。

3次試験の会場はどこの小学校でしたか?
分かる方教えていただきたいです。
 

今後のスケジュールについて

 投稿者:ぽてと  投稿日:2017年11月23日(木)21時09分19秒
  お疲れ様です。昨年度は合格証書がいつ頃届いたかご存知の方はいらっしゃいますか?  

のの様

 投稿者:岡山受験  投稿日:2017年11月19日(日)18時47分20秒
  もしかしてどこかで提出する場面があったのかな・・・と思ったのですが、のの様も提出されていないのですね。
お返事くださり、ありがとうございます。
 

(無題)

 投稿者:のの  投稿日:2017年11月19日(日)15時47分27秒
  お疲れさまです、岡大受験組です。
封筒も切手も用意していません…どうなるんでしょう?
 

岡山のみなさまへ

 投稿者:岡山受験  投稿日:2017年11月19日(日)14時27分20秒
編集済
  岡山の皆さま、先日はありがとうございました。
こちらからしかお尋ねできないので、どなたか見てくださることを期待して書き込みます。
今さらなのですが、三次試験の結果通知用の封筒は、提出しませんでしたよね。
切手の代金もお支払いしていません・・・
三次は、大学が用意してくださるのでしょうか。
 

(無題)

 投稿者:ぱる  投稿日:2017年11月16日(木)18時17分58秒
  ペッチー様
ありがとうございますm(_ _)m!
学芸大は授業観察後、その観察した授業の指導案を書くんですね。熊大は過去の書き込みを見ると、渡された資料をもとに一から指導案をかいて、その翌日、その書いた指導案をもとに先生がされる授業を観察するらしいです。大学によって違いがあるとはいえ、ここまで違うと試験の難易度にも関わってきそうな気もします。。m(_ _)mこんなこと言ってても仕方ないのですが(^_^;)
書き方の全体像はだいぶわかったので、最後まで諦めずに準備して、真摯な姿勢で2日間やりきろうと思います!
 

三次指導案

 投稿者:ペッチー  投稿日:2017年11月16日(木)01時05分12秒
  去年の学芸大では、授業観察→指導案再生1回目→授業についての講演→書いた指導案の加筆・修正という流れで行われたと記憶しております。今年はどうかわかりませんが、指導案に関しては講演を聞いた後に加筆等する時間が設けられるので、講演の話をしっかり聞いて指導案に活かせばそれなりに完成度の高いものができると思います。

三次試験も試験なので落ちる人はいますし、今まで三次試験はそうそう落ちないと言われてきたのは不合格の書き込みがネットにほとんどなかったのでそう思われてきただけなのだろうと個人的に思っています。

明らかにおかしいと言うと語弊があるかもしれませんが、三次試験でこの人は通るのだろうか、と思う方は確かに居ました。討論で上手く話せていなかった方や原稿用紙の量からして明らかに論述字数不足の方は落ちていました。けれどそういった出来の場合、当の本人も試験の合格基準を想定してみて不合格になる予感がしていたものと思います。他にも頬杖をついて講演を聞いていたりと、教師云々以前の問題がある方もいらっしゃいました(合否は不明)。大半の受験生は至って真面目に講演に耳を傾けているので頬杖をついたり居眠りをしていたら非常に目立ちます。

認定試験もあと三次試験の2日間だけです!努力して不合格なら仕方ないと思いますが、それでも最後まで気を引き締めて全力で受験すれば結果はついて来ると思います。健闘をお祈りしています。
 

(無題)

 投稿者:ぱる  投稿日:2017年11月15日(水)23時23分41秒
  sekkie@PMG様
早速のご回答本当にありがとうございますm(_ _)mありがたく拝見しましたm(_ _)m!
とにかく「本時のねらい」をしっかり定めることが大切ですね。ねらいを達成するために授業中何をするのか、また、どう支援をするのか。授業の流れとともにそこを意識して書こうと思います!

こごろう様
明日からなのですね!
2日間頑張ってください(>_<)!
 

>指導案について

 投稿者:sekkie@PMG、  投稿日:2017年11月15日(水)22時33分55秒
  こんばんは、sekkie@PMGと申します。妙ちくりんな名前ですみません。
以下、いわば私信として読んでくれたらうれしいです。

3次試験で指導案を書かせるのは、「知識の蓄積」を問われているわけではないと、わたしは察しています。(わたし自身が受験したときからそう認識しています)
むしろ、授業の最低限の構造を把握・理解して、その流れを認識できているか、それを「見える化」させることで、認識の幅を問われているのかと。

仮にそう考えるならば、「一から自分で書く」というイメージが、多少変わりますかね。
少なくとも、単元の目標を記すことができるかどうかを案じることはないかと思います。

ただ、「本時の目標(ねらい・課題)」については話は別で、むしろ、目標(ねらい・課題)を明確に理解するべき(記せるべき)は不可避だと、わたしは思います。
そのひとコマ(45分間)で、どんな力を身につけさせよう(どんなゴールにたどりつこう)と意図するのか、そこがぼんやりしてちゃ、まずいかと。

また、2012年度受験者の古い知識ですが、指導要領が配られるなんてことはないです。

最後に、指導案の書き方に不安があるのならば、いまできることは、ネット上で入手できるものを、数多く見る、それにつきるのではないかと、わたしは思います。(その効果はともかく)

「指導案」ということばに、必要以上にこころ煩わせることはないのではと、個人的には思っています。
授業の終わりの鐘がなったとき、子どもたちに、「勉強したな」「昨日よりもかしこくなったな」「楽しかったな」と、思ってもらうために、日々どうするか。
その日々のトライアルのためのツールとして、「指導案」をあらかじめ記しておくわけです。

以上、私信でした。
久々におじゃましました。

なにかフォローできるかたがいらっしゃったらうれしいです。
(鋭い「ダメ出し」は、できればご遠慮申し上げます。気が弱い方なので......)
 

岡山大学で受けてます

 投稿者:こごろう  投稿日:2017年11月15日(水)22時26分23秒
  岡山大学での明日の三次試験に備えて前泊してます。特にこれといった対策もできず、そわそわしています。
とりあえず指導案を眺めながらねます。。
 

指導案について

 投稿者:ぱる  投稿日:2017年11月15日(水)20時06分20秒
  今さらの質問かもしれませんがすみませんm(_ _)m
単元の目標や本時の目標は、4分野(関心意欲態度・思考判断表現・技能・知識理解)から立てるということはわかるのですが、それは当日配られる(?)学習指導要領などに記載があるのでしょうか?それとも自分で一言一句考えなければならないのでしょうか?
指導案の全体的な書き方はわかったのですが、一から自分で書くとなるとなかなかイメージが湧かず、苦戦しています。。
どなたかお分りの方ご教授お願いしますm(_ _)m
 

なもやんさま

 投稿者:ドキドキ三次  投稿日:2017年11月12日(日)12時36分56秒
  返答をありがとうございます!
あと9日でどこまでできるかわからないですが、しっかり対策をして臨みたいと思います。
 

なもやん様

 投稿者:ぱる  投稿日:2017年11月12日(日)12時35分44秒
  わかりやすい丁寧なご回答、本当にありがとうございますm(_ _)m
残り1週間、指導案の書き方を中心にしっかり対策して臨みます!
 

(無題)

 投稿者:なもやん  投稿日:2017年11月12日(日)11時55分32秒
  ぱるさま

三次試験で不合格だった方の情報がほぼ無いのでなんともいえませんが、
おそらく昔も今も「落とす試験」なのではないかなと思います。
受験者が少ないこと、三次試験の準備をしっかりしていた方が多いため
合格される方が多いのかなと思います。

昨年三次試験を受けましたが、受験者の中には授業観察で
「そこ指導案を書くのに必要?」というところばかりメモを取っている方もいましたし、
(あれだと指導案は書けないなあと思いつつ見ていました)
講話の最中にうつらうつらと寝ている人もいました。
小論文(レポート)については、慣れていなければ短時間で十分な量を
書くこともできなかったと思います。
集団討論も、私のグループは満遍なく皆が発言していましたが、
他のグループではそうでないこともあったようです。
(一人だけしゃべりすぎる、逆に話せない人がいる)



ドキドキ三次さま

毎年受験地が違うので、今年も一緒だとはいえませんが、
昨年の場合は、人が手を動かせる速さを考えると、
制限時間で字数いっぱい書くのは難しい…という文字数でした。


?さま
水遊びは水着でした。上にTシャツなど着ていましたが。
運動会はダンスと徒競走、リレーの指導でした。時間の関係でダンスがメインでしたが。
非常勤は校務分掌等ありませんが、児童と接する時間が限られるため、
児童と信頼関係を築きづらい面があります。
そこがネックで、どこの学校に行っても悩んでます。

教採はちょっと悩んでいます。来年はおそらく公立の教採は受けません。
私立の非常勤があれば、それを受けようと思っています。
 

なもやんさま

 投稿者:  投稿日:2017年11月12日(日)07時26分58秒
  1月に合格発表、2月か3月に免許発行後、3校でご勤務され全て低学年ですね。
7月は水遊びもあったとうですが、なもやんさまも水着で水泳指導されましたか?
9月の運動会の練習は大玉転がし、50m走、障害物リレーのご指導ですか?
今後は教採受験本採用を目指されますか?
今、常勤講師として、授業は楽しいのですが、
その他の校務分掌や特にチームワークが求められる作業については
強いストレスを感じ、かつ、なおざりになっています。
授業をすること自体は楽しく、非常勤講師としてはよいのですが、
常勤や専任を躊躇してしまう自分がいます。
合格前は果たして就職があるのかという強いストレスからくる悩み、
合格後には仕事上のストレスという悩み、常に悩みの連続です。
この掲示板上のみなさまのコメントを励みに頑張る所存です。

 

三次試験 レポートについて

 投稿者:ドキドキ三次  投稿日:2017年11月11日(土)15時33分20秒
  学芸大学で三次を受験します。
レポート(論文)の字数は決まっていますか。
決められているとしたら、何分くらいで何文字以内なのでしょうか。
制限以内に書き終わるかが心配です…
 

(無題)

 投稿者:ぱる  投稿日:2017年11月 9日(木)22時24分4秒
  3次試験に関する皆様からの情報、本当に有難く拝見しております。熊大で受験予定の者です。
書き込みを見て、3次試験で不合格になられた方もいたということで、落とす試験ではないとされていた3次試験でなせそのようになってしまわれたのか、心当たりのある方いらっしゃいますか?もちろん、正確な判定基準がないのは承知です。
一緒に受験された方の感覚で、明らかにおかしなところがあったからなのか、それとも、特に目立った挙動もなく、普通に(?)受験していてダメだったのか。。とても気になりましたm(_ _)mもし何かあれば教えていただきたいですm(_ _)m
拙い文章&長文失礼しました。
 

ペッチー様 なもやん様

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年11月 8日(水)20時40分6秒
  ペッチー様   なもやん様

お礼が遅くなり、申し訳ありません。
大変、ためになる書き込みをありがとうございます!!

そうですよね、詳細なスケジュールはまだわかりませんものね。
何が出てきても慌てないように、きちんと対策します。
ありがとうございます m(_ _)m
 

(無題)

 投稿者:なもやん  投稿日:2017年11月 6日(月)21時46分53秒
編集済
  ほまれさま

ほまれさまの11/5の書き込みを見る限り、
「内容も、授業観察・指導案作成・討論など」と書かれているということは、
「など」の部分にレポートなり講話なりが入ると思って対策をしておいたほうがいいように思います。

ほまれさまは熊本大で受験でしたっけ?

10年以上前のデータにはなりますが
http://www.kyoin.com/nin006.html
を見る限りでは熊本大でもレポート出ていますし、
もしこの頃の試験と内容が変わっていないならば、児童の前で
「○年△組の新担任として、学級の経営方針を示しながら挨拶と自己紹介を3分間でしなさい」
なんて課題が出る可能性も否定できませんので
どんな試験内容になろうと、落ち着いて対応できるような
対策はしておいたほうがいいと思います。

ちなみに私は上記URLの内容を参考にして、昨年の三次試験対策を行いましたが、
若干の違いはあるものの(レポートの数とか)、
おおむね書かれている内容と同じ感じで行われました。


追記
ほまれさまは岡山大でしたね。すみません。
岡山大でも過去にレポート出ているようなので、(上記サイトだと”対策不要”なんて書かれていますが)
一応レポートは「ある」という心づもりでいたほうがいいように思います。
 

ほまれさまほ

 投稿者:がく  投稿日:2017年11月 6日(月)17時40分27秒
  大学によって違うんですねー
お互いに頑張りましょう!
 

連投すみません

 投稿者:がく  投稿日:2017年11月 6日(月)15時42分6秒
  ほまれさま
すみません!がすみません?になってしまいました。
失礼いたしました!

合格者のみなさまの情報がどれも貴重で大変ありがたく拝読させていただいております

レポート課題についてなのですが、合格者のみなさまは、常体でかかれましたか?
レポートなので、常体が基本かな?と思いつつ、少し不自然なのかな?と思ったり…
初歩的な質問ですみません!
 

ほまれさま

 投稿者:がく  投稿日:2017年11月 6日(月)15時32分12秒
  小論文ではなくレポートと
書かれています。

皆さまの書き込みを調べていくなかで
レポート課題=小論文対策に自動変換していった感じです。

戸惑わせてしまいました、すみません?
 

体育論述

 投稿者:大阪  投稿日:2017年11月 6日(月)13時44分32秒
  来年の体育論述は新旧どちらでしょうかね
前回と同じなら旧からですかね
 

さささんへ

 投稿者:こころ  投稿日:2017年11月 6日(月)10時06分8秒
  ありがとうございます。
成績開示をしたときに、自己分析してお伝えできたらな、と思います。

結果が出るまでの1ヶ月は息抜きで遊びましたが、私も勉強に戻ります!
 

雌伏の時

 投稿者:ルサンチマン  投稿日:2017年11月 6日(月)07時04分32秒
  今年の3次試験はもう関係ないけれども、来年に向けた3次の対策をしようと思う。
来年、折角2次試験に合格したとしても、今度は3次で落ちてしまう可能性も結構あると、
みんなのお話を聞いてそう思いました。
自身の教育哲学をしっかりともたないといけないですね。
極めようとすれば実はこれが一番時間がかかるかもしれない。
まだかなり時間があるので、みなさんのアドバイスを参考にしてぼちぼちやります。
 

学芸大三次

 投稿者:ペッチー  投稿日:2017年11月 6日(月)01時06分48秒
  こんばんは。

なもやん様の仰る通り、昨年の学芸大は配布された予定表に記載のある12名の受験番号を照会すると官報に載っているのは確か8名でした。受験者35名全体で考えるとさらに多くの不合格になってしまった方がいると思われます。

個人的に3次試験で重要だと思ったのが小論文と討論です。指導案自体は書き方を書籍等でしっかり学んでおけばさほど困らないと思います。勿論全然書く練習をしていないと書けないと思いますが。指導案作成は各受験者が試験日までに学んできたと仮定すると、2度程ある指導案の課題ではあまり評価に差はつかないと思います。

去年の学芸大での小論文課題はごく基本的な論題でしたが、論述が苦手な人は少し力を入れて対策しておいた方がいいと思います。色々と書く内容の引き出しがないと、途中で詰まったり文字数が足らなかったりして出来た人と出来なかった人の差が大きくついたのではないかと思います。

討論は確か1時間以上時間が確保されていたと思います(去年は都合で1時間程に短縮)。私のグループでは教育上の問題全般に加え、それぞれの受験者が専門とする内容を織り交ぜつつ議論が進みました。司会は学芸大の去年の様子であれば立てる必要はないと思います。討論は1時間ほどあって話せる人と話せない人とでは相当差がつくと思います。もちろんただべらべら話していればいいわけではなく、認定試験三次試験に相応しい発言内容が求められていると思います。私のグループでは他の受験者の発言を受けてそれに筋立てて論駁することもあってかなり白熱したように記憶しています。ちなみに私のグループ6人の中でも2.3名不合格になっています。

小論文も討論も教育に関する自分の考えをしっかり持ち、それを広げたり補強したりして考えを幅広くまとめておくことが三次試験の対策になると思います。

二次試験に合格して舞い上がって三次試験の対策を蔑ろにして最終合否で不合格になっては勿体無さすぎます。三次試験は落ちないというのは、少なくとも去年の学芸大の様子からだとそうは言えないので、三次試験受けられる方、気を引きめ、体調に気をつけて頑張ってください。
 

(無題)

 投稿者:なもやん  投稿日:2017年11月 6日(月)00時06分35秒
編集済
  学芸大、昨年の討議は司会進行役の試験官がいて、試験官主導で討議が実施されました。
(議題もあらかじめ決められてました…想定できる議題でしたが)
このように、受験者が司会をできない場合もあります。

ただ先に書いた通り、三次の内容は受験大学で差があります。

小論文は、タイムスケジュールには「レポート」と書かれていたような気もしますが、あれは内容からしてレポートというよりは小論文でした。(作文に近い小論文)

ご自身が受験している大学の三次の情報を集めるのが大切かと思います。
 

>うさまどさん

 投稿者:sekkie@PMG  投稿日:2017年11月 5日(日)23時49分30秒
  早々のレス、ありがとうございます。
なるほど、理解しました。
いまだに「基準」と「規準」を打ち損じてしまうようなわたしには、たしかに耳の痛い話!
本時の「課題」と対になるべき「規準」は、しかし指導案の、いや、毎時間の授業そのものの肝だと、はっきり思いますです。(当たり前すぎて申し訳ない)
(「作ることができません」はともかく)

受験者のみなさまへ
すみません、この場を借りて二者間のやりとりをしてしまい失礼しました。
指導案に関することと、おゆるしください。
 

うさまど様

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年11月 5日(日)23時28分1秒
  うさまど様

早速、ありがとうございます。
司会ですか!なるほど・・・なかなか勇気が要りますが、頑張ってみます!!
 

ささ様

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年11月 5日(日)23時25分58秒
  ささ様

お言葉、ありがとうございます。

また、成績開示したら書き込みたいと思います。
もし今回だめだったら、図工の代わりに体育にすることを考えていました。
あの問題にびっくりしすぎて・・・
(また来年も記述問題があるとは限らないとは思いますが。)

ささ様とのやりとり、とても楽しく、感謝しています。
私もまだ道の途中ですが、心からささ様を応援しています。
 

ほまれさん

 投稿者:うさまど  投稿日:2017年11月 5日(日)23時24分26秒
  私の記憶では、初日に2日間のスケジュールを渡されました。ですので、私自身は学習指導案の書き方や集団討論の対策だけしていきました。集団討論のテーマは、同じグループの司会が決めることが多いので、自分でテーマを考えて司会をやってしまうのも手だと思います。

http://usab1og.com

 

sekkieさん

 投稿者:うさまど  投稿日:2017年11月 5日(日)23時21分49秒
  ご無沙汰しております、ブログも拝見しております。
ご意見ありがとうございます。私自身もsekkieさんのおっしゃりたいことはわかります。

ただ、評価規準の本ですが、私が務めてきた私立学校、公立学校(とはいえ3校程度ですが)すべてで、学校に完備されており、きちんと学んでこられている方ほど自分で持っている傾向にあるので、そう書かせていただいています。
初任研でもその本を基準に作るよう指導がありましたし、大学でも、教育実習でもそう習ってきたので誤ったことは書いておりません。(ただし、インターネットでも公開されている点から、購入必須ではないとは思います)
学芸大受験の際にも、小金井付属中の教頭先生がこちらの本について紹介していたという経緯もあります。

評価規準と評価基準の区別ができない教員が多く困っているとよく話が上がります。きっと、教員になってからの指導案に対する指導が甘くなりがちなのが原因で、認定試験合格者の弱いところでもあると思っています。

現場に出てしまえば段々と縁がなくなっていくものでもありますが、きちんとしたところで研究授業をするようなことがある場合はこちらの評価規準に則らなければいけないので、私の個人の意見として、sekkieさんもぜひご確認頂けたらと思います。

http://usab1og.com

 

がく様

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年11月 5日(日)23時19分45秒
  なもやん様とのやりとりを拝見しました。
がく様の手元にある三次試験の案内には、
「小論文」という時間があるのですか?
私のものにはないのですが、大学によって違うのでしょうか?
 

拝啓、うさまどさん

 投稿者:sekkie@PMG  投稿日:2017年11月 5日(日)22時57分44秒
  こんばんは、sekkie@PMGです。
ごぶさたしています。(いつぞやは、お会いできず残念でした)

学習指導案についてまとめられたページ、拝見しました。
http://www.usab1og.com/entry/2017/07/06/171608)のことです。
『これを持っていないと指導案を作ることができません。』
わたしは、5年前も持っていませんでしたし、いまだ持っていません。
伝えたいことはむろんわかっているつもりですが、この表現そのものは、どうでしょう。
よろしければご再考いただけたらと思います。
(webって、あとあとまで残るから怖いですよね。おたがい。)


<三次試験を受験される方々へ>
ひとへの指摘だけでは無礼ですので、わたしなりに、指導案づくりに役立つものを探しました。
そもそも、指導案というものがどんなものなのか、そこからして不安な方(5年前のわたしもそうだった)には、たとえばこんな書籍はどうでしょうか。

『新任教師のしごと授業づくりの基礎・基本 小学校版 (教育技術MOOK)』

わたしの知る、ごくわずかな限りで、いちばん平易に指導案の骨子について説明してくれているページがあります。
なぜかamazon.co.jpで、中古で1円から(!)買えるというリーズナブルな話でもあります。
興味のおありなかたは、よろしければ。

https://www.amazon.co.jp/%E6%96%B0%E4%BB%BB%E6%95%99%E5%B8%AB%E3%81%AE%E3%81%97%E3%81%94%E3%81%A8%E6%8E%88%E6%A5%AD%E3%81%A5%E3%81%8F%E3%82%8A%E3%81%AE%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E3%83%BB%E5%9F%BA%E6%9C%AC-%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E7%89%88-%E6%95%99%E8%82%B2%E6

 

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