teacup. [ 掲示板 ] [ 掲示板作成 ] [ 有料掲示板 ] [ ブログ ]

 投稿者
  題名
  内容 入力補助画像・ファイル<IMG> youtubeの<IFRAME>タグが利用可能です。(詳細)
    
 URL


図工実技について

 投稿者:川相  投稿日:2017年 7月29日(土)17時53分39秒
  図工実技で、試験内容が鉛筆デッサンになってからいい点を取った人の書き込みがあったと
思うのですが、検索してもなかなか出てきません。
もし、どこにあるか知っている人がいたら教えていただけると幸いです。
 
 

(無題)

 投稿者:ナツキ  投稿日:2017年 7月29日(土)14時42分42秒
  如月様
ご親切にありがとうございます!
 

ナツキ様

 投稿者:如月  投稿日:2017年 7月29日(土)08時21分57秒
  受験票の件ですが、
昨年はたしか8月に入ってから発送されましたよ。
要項のどこかに「○月△日までに受験票が届かない場合は~~ry」みたいな記述はありませんか?
確かめてみて下さい◎
 

(無題)

 投稿者:ナツキ  投稿日:2017年 7月28日(金)22時12分33秒
  みなさん受験票って届きました?
まだなんですかね
 

ぺっちーさん

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年 7月27日(木)10時22分19秒
  ぺっちーさん

くわしく、ありがとうございます。

分習法的学習ですね、アドバイスいただいた通りにやってみます。
おっしゃるように、教職教養はそれだけで即アウトですもんね・・・
全科で、範囲が広すぎて苦手なものはもう、捨ててやっています。
(図工の美術史)
↑これは、過去問を見ると、美術関係の時事問題のようなかなりマニアなものがあったので、範囲が広すぎて費やす時間がもったいないと思いました。
ギリギリはこわいですけど、全科では360点で良いのですから、ある程度やったらもう教職教養に費やそうと思います。
私の場合は、1日目は教職教養と国語のみなので、かたよっていますが、休み時間をしっかり活用します!

こちらでまた、よい報告ができるとよいのですが・・・
頑張ります!
ありがとうございますm(_ _)m

 

ほまれさんへ

 投稿者:ペッチー  投稿日:2017年 7月27日(木)01時23分44秒
  こんばんは

問題集の問題は出題され得るすべての事項を網羅しているわけではないと思いますし、問題を解くことをメインにしてしまうとなかなか体系的な理解には繋がらないのでは、と個人的に思っています。例えばヴィゴツキーの外言・内言が出てきたらついでにピアジェの考え方も学んだ方がよく理解できると思いますし、それができるのは教科書的な参考書での学習になると思うんです。流れとしてはある分野を教科書で学習したらその箇所を問題集で解いてみる分習法的学習が私はお勧めです。間違えた箇所がよく記憶に残るのは良いことだと思いますが、実際の試験では形を変えて出題されるのでそれに対応できる応用力をつけていけばバッチリだと思います。

私はLECも教職教養のセサミノートも読んだことがないので分かりません。すみません。

教職教養はこの1科目がアウトだと即不合格になるので、教職教養は6割切らないように頑張りつつ全科を頑張ればいいと思います。1日目が終わっても2日目で挽回できますし、休み時間中に結構勉強できたりするので、まずは教職教養最優先がいい気がします。まだ時間があるので、学習指導要領の学習がかなり進んだら、後半で勉強して得点できそうなところを勉強するといいと思います。

まだ1ヶ月もあります。頑張ってください(^_-)☆
 

点数

 投稿者:しょう  投稿日:2017年 7月26日(水)21時19分35秒
  ひとつ結論が出ました。
国語、社会、体育で80点
生活、家庭科で60点
音楽をオオゴケして40点
これで絶対合格します!!!
 

ほまれさん

 投稿者:しょう  投稿日:2017年 7月24日(月)13時09分18秒
  便乗して申し訳ないのですが、私もその状況です。
教職教養は80点以上とれているのですが全科がいかんせん80点取れる科目が現状ないので不安すぎです。
 

ぺっちーさん

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年 7月24日(月)11時35分44秒
  ぺっちーさん

ありがとうございます。
「急がば回れ」ですね(⌒-⌒; )
私のタイプ?傾向?というのかわかりませんが、
読んだり書いたりしてもあまり頭に入らず、
実際の問題を解いてみて、間違えたものに関してはものすごく記憶に残るので、そのような方法が良いのかなと思っていました。
(間違えたものが記憶に残るのは皆さんそうかもしれないですよね)
参考書ですが、LECを持っているのですが、セサミとはだいぶ違うものですか?
セサミノートは持っていて、書き込んであるのですが、これではやはり参考書の代わりにはなりませんよね・・・
あと1ヶ月しかないと思っていましたが、あと1ヶ月「も」ある!と思うようにします。
全科についてですが、ギリギリ合格ラインにいます。
ちなみに、教職教養も、ギリギリです。
(20点とか30点のものはありませんが、全科も教職教養も60点とか70点とかです)
ここまでなんとか来れたのですが、今の状況では、ボーダーなので怖いです。
全科と教職教養では、教職教養の方に重点を置いた方が良いとよく目にしますが、私のように、まんべんなくボーダーの場合も、そうでしょうか?
ご助言よろしくお願いしますm(_ _)m
 

ほまれさんへ

 投稿者:ペッチー  投稿日:2017年 7月23日(日)22時24分44秒
  教職教養は一冊教科書的なものがあると分からない時に索引から調べることができるので買ってみるといいと思います。私はオープンセサミシリーズという参考書で勉強していました。

選択問題は誤答の選択肢を検討するロス時間が多いので学習初期ではあまり効率が良くないと思います。まずは問題を解かなくても概念や知識を確実に定着させた方がいいと思います。例えば重要事項を図に描いてみたりしてもいいと思います。マズローの欲求階層説などは構造を理解しておかないと階層の順番が問われたら解答に窮するので描くと理解が深まると思います。

まだ一月以上あると思うので丁寧に学習していても時間的な余裕はあると思います。焦って学習が雑になるのは良くないです。急がば回れですよ!頑張ってください(^.^)
 

しょうさんへ

 投稿者:ペッチー  投稿日:2017年 7月23日(日)22時06分43秒
  認定試験の世界史は広く浅くが基本ですが、今からやるとなると相当範囲が広いので中近世あたりから簡単に流れを押さえるのが良いかと思います。例えば昨年の13番の問題は、バクーニンの詳細を忘れてしまっても、「19世紀ロシアはデカブリストの乱以降は無政府主義者が現れたりと荒れていた気が」といったことを連想でき、時代の流れに照らし合わせて選択肢の記述が不自然だなと気付けると正解に近づける問題だったと思います。これからやるとすれば、時代の大まか流れを掴んで有名な皇帝なりの業績を理解しておくぐらいで充分だと思います。あとは学習指導要領のポイントを押さえる勉強に時間を使った方が点に繋がると思います。

ところで、しょうさんは今まで自身の精神状態を気遣うのと同じくらい他の誰かの精神状態や大変さを気遣ってきましたか。みんな様々な事情や背景がありながらそれを口にせずこの試験に臨んでいるのに、自身の精神状態云々についてこの情報掲示板でカミングアウトすること自体がそもそも異常なのです。そんなことは友人や医者に相談したらいいです。事情がどうあれ人をキモデブだの不細工だのと罵倒し、mixiの利用で年齢が割れると決めつける思考の短絡さはトラブルのもとです。魚釣りじゃあるまいし、「釣れた!」等の情けないレベルの幼稚な発言も慎みましょうよ。

これは他の利用者にも言えることですが、利用上の注意にある通り、同一人物の複数名使用は禁止されています。やめましょう。
 

しょうさん

 投稿者:ネネ  投稿日:2017年 7月23日(日)19時15分13秒
  しょうさん

私は、勉強について助言できるような立派な者ではありません。
しかし、同じく、精神の病を抱えながらの試験勉強を経験しました。
かなりの(本当にかなりの)ギリギリの点数でしたが、
合格することができました。
全くやる気が起きず(側から見たら、怠けのように見えることでしょう)、全然違うことばかりしてみたり、
試験1ヶ月前までほとんど勉強できませんでした。
したくても、できませんでした。
何もできず、横になるだけの日もありましたので。
しかし、なんとか試験に合格して、すぐに働くことは難しかったものの、治療をして(私の場合は、薬の副作用がひどかったので行動療法でした)、健常者と同じ生活リズム(まだ完治していないのかもしれませんが、周りにそれと気付かれないレベル)まで克服しました。

しょうさん。
つらい日も、不安定な日も、あるでしょう。
しかし、負けないでください。
必ず勝ってほしいです。

試験問題やここにいる人達に「勝つ」のではなくて、
病気に「勝つ」のです。

 

ねねさま

 投稿者:しょう  投稿日:2017年 7月23日(日)18時04分47秒
  ありがとうございます。
その参考書は持っており3周ほどまわしました。
ただ、解説を読み込むことにエネルギーをつかってしまい、結果としてイマイチ定着していないのかもしれません。解説の読み込みをいったん止め、LECの参考書のみで今一度整理してみようと思います。
教職教養がほぼ完成しているのであとは全科で360点取るだけにエネルギーを使いたいと思っています。また、ご助言を求めることもあるかと思いますが何卒よろしくお願い致します。
 

しょうさん

 投稿者:ネネ  投稿日:2017年 7月23日(日)17時20分16秒
  しょうさん

精神状態が安定せずにとは、おつらいことと思います。
そんな中でも頑張って勉強されていることが、
結果につながると良いですね。

なもやんさんもすすめておられましたが、
「合格のLEC これだけ覚える教員採用試験」
というテキストは、持っておられますか?

なもやんさんは、教職教養は、このテキストのみの
勉強で合格されたと書いておられました。

「これだけ覚える」というだけあって、内容は多くありません。
かなりピックアップしてあります。

家庭なども、解説から出そうなところだけが、
学年ごとに表になって書いてあり、
文章を読むよりも、パッと見てわかりやすいです。

売り上げNO1とのことですし、ピックアップされている部分はかなり頻出しています。

もしお持ちでなければ、購入されることをおすすめします。

「小学校全科」というものを購入されれば、
その1冊に全教科のっていますよ。
 

ねねさん

 投稿者:しょう  投稿日:2017年 7月23日(日)16時08分46秒
  お気遣いありがとうございます。
精神状態が安定せず苦しんでおります。
社会と国語で80点以上取りたいので昨日、今日と世界史の攻略に取り組んでいますが世界史Bレベルの内容のため厳しい状態です。
さて、学習指導要領解説ですが出るポイントが過去問を見た限り何となく傾向は掴めたのですが、社会、生活、家庭科などは解説からくまなく出ているので網羅的にやるしかないのかなと悩んでいます。とにかく360点取らなければ不合格なのでなんとかとりたいのですが、、。
 

しょうさん

 投稿者:ネネ  投稿日:2017年 7月23日(日)10時23分30秒
  連続すみません。

しょうさん

先ほどの書き込みは、決して批判ではないですよ。

私が患っていた病とは、種類が違うようにお見受けしますが、気持ちはとてもよくわかります。
それに、しょうさんのひたむきさというか、真面目さは、とても尊敬しますし、そういうやり方は、好きですよ。

だからこそ、克服してほしいのです。
それさえなければ、かなりの人材になれるはずです。

それから、皆さま。

しょうさんに
「異常」 「変」
などとは言わないでほしいです。
私も経験者ですが、自分がおかしいとか、そんなことは
他の誰よりも自分がよくわかっているのです。

突き放すことも、思いやりだと思って下さい。
しかし、誹謗中傷は意味ありません。
誹謗中傷するくらいなら、無視して下さい。

 

しょうさん

 投稿者:ネネ  投稿日:2017年 7月23日(日)09時54分16秒
  しょうさん

学習指導要領解説について

「片っ端から読むのは効率が悪すぎる」
「過去問を参考にして出そうなところを予想」
「セサミやLECでピックアップされているところがポイント」

上記のようなことは、何回も何回もこちらで出ています。

そして、しょうさん、あなたも、
同じような内容の質問を何度も繰り返しておられます。

何年も前のものなら、遡るのも大変だと思いますが、
つい昨日の書き込みにも、みさっきーさんから同じようなアドバイスがありましたね。

しょうさんが、精神的に病まれているのはわかりました。
これは、
「わかっていることを、あえてもう1度言ってほしい」という確認行為なのですか?
もしくは、
いったん答えをもらって納得したアドバイスをどんどん忘れていってしまうのですか?
ただ単に、
この掲示板の、検索機能をご存知ないのですか?
(例えば「学習指導要領解説」と入力すれば、そのワードに関した書き込みが全て表示されます)

しょうさんの為にというと、おこがましいのですが、
皆さんは、しょうさんの質問に答えない方が良いと思います。
「そんなの、前に何回も出てるだろう」
とか
「こないだも、同じ質問してただろう」
とか
そういう場合は、答えないことです。
もし、無視するのがつらい方ならば、
「○月○日の書き込みをご覧下さい」
と、書くべきです。

なもやんさんは、心の広いとても親切な方とお見受けしますが、しょうさんの為になっていないと思います。

しょうさんは、大変頭が良い(学力が高い)方ですし、真面目な方だと見受けられます。
しかし、精神的な病が、この勉強のかなり邪魔になっていると思います。
治りたいのに治らないというお気持ちは、わかります。
私も、経験者です。なので、
「意思」だけではどうにもならないことも、わかります。
しかしそれでも、現状に甘んじていてはいけないのです。

まずは、過去の書き込みを検索することをおぼえてください。

 

学習指導要領解説

 投稿者:しょう  投稿日:2017年 7月23日(日)06時36分12秒
  全科の前半部分について質問でさせてください。
学習指導要領解説ですが100ページ近くあるこの冊子の各項目を合格者の方は丸暗記されたのでしょうか?私自身何周もしているのですが、それでも日数が経つと忘れてしまい抜けが出来てしまいます。解説の暗記方法、勉強法についてご助言頂けると幸いです。よろしくお願い致します。
 

ほんとだ

 投稿者:無名  投稿日:2017年 7月23日(日)01時49分57秒
  ほんとだ。

しょうさんは、前にもなりすまししていたけど、
一体どこまで?何がしたいんだか?

千尋さんのことは、気付いてました。

最初に
「お疲れ様」という言葉。

そしてなにより、具体的な点数の目標。

しょうさんはいつも、
「~~は、~~点取れるようになってきた」
だの、
「今は~~点だから、7月中には~~点まで持っていきたい」
だの、
細かく、各教科の点数をいつも書いておられる。

あなたの現状や目標をいちいち
書いていらないんですけど。

なりすますなら、もっとうまくね、しょうさん。
しかし、しょうさんに真面目に答えてくれてる人に
失礼だと思わないのですかね。

しょうさんのせいで、ここから去ってしまった人、
けっこういますもんね。
しょうさんよりずっと有益な人たちが去ってしまい、
ほんとに迷惑。

しょうさん、もうここに来るのやめたらどうですか?
同じような質問の繰り返しばかりだし、
過去の書き込みを見れば、済むような質問ばかりでしょ。
 

しょうさん=ユナさん

 投稿者:みなみもり  投稿日:2017年 7月23日(日)01時33分51秒
  しょうさんとユナさんは同一IPです。

気づいている方も多いと思いますが、念のため。

ついでに7月11日投稿の千尋さんも同じです。
 

みさっきー様

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年 7月23日(日)00時08分49秒
  すみません。

みさっきー様

17時45分に投稿したものは、
みさっきー様へのものです。
題名が抜けていました、申し訳ありませんでした。
アドバイスありがとうございました。
 

なもやん様

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年 7月22日(土)17時55分37秒
  貴重な情報を、ありがとうございます。

マークシートの都道府県を調べればよいですね、お恥ずかしいことに、気付きませんでした。
協同出版の「精選実施問題全国版」で良いですね?
教職教養はとても不安なのでやってみます。

過去問は、5年間分しか見れないと思っていましたので、とても参考になります。
平成20年より新しいものであれば、古すぎてだめ(内容が変わっている)ということはないでしょうか?
 

(無題)

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年 7月22日(土)17時45分24秒
  具体的なアドバイス、ありがとうございます。
過去問、2年分くらいは力試しに直前まで取っておいた方が良いのかな、という考えもありました。
書いてくださっているように、傾向や引っ掛けを知る為にも、出題を分析するつもりでやった方が良いですよね。
そして、セサミも気になってはいたので、アウトプットではなくて、理解する目的で、記述式の問題集を用意しようと思います。
大変、感謝いたします。
ありがとうございます。
 

ほまれさん

 投稿者:みさっきー  投稿日:2017年 7月22日(土)17時04分58秒
  ほまれさん、アウトプットというのは、インプットで参考書や学習指導要領よ読み込みんで記憶して、その知識をもとに問題を解くことをアウトプットという事ですか?いくら何でも学習指導要領や参考書を網羅的に暗記するのは効率が悪すぎるというか無理です。いいですか?まずは過去問あるだけ全部やってください、力試しにとっておくってのは愚行です。やってください。で、本屋に行って東京アカデミーのオープンセサミシリーズの問題集を買ってください。併せてセサミシリーズの参考書も買ってください。そして、問題集を始めてください。そのとき過去問の経験からこれは出ないって分野がわかると思いますので飛ばしてください。問題集をやりながら分からないところを参考書を見て理解してください。学習指導要領でもどこが白抜きになるかは傾向がありますし、どうやって引っ掛けようとするか読めてくるので、そこを意識しながら覚えるのです。コンピュータじゃないのでありったけインプットして、必要なものを取り出すなんて無理です。必要なものだけインプットしてください。  

ほまれさま

 投稿者:なもやん  投稿日:2017年 7月22日(土)15時40分42秒
  アウトプットにつきまして、
先日しょうさま宛に解答していますが、H20~23年の過去問をやった上で
それでも足りないなら協同出版の「全国精選問題」でよいと思います。

「全国精選問題」は、全国の教採の過去問が掲載されています。択一式の問題も、記述の問題も載っています。
あるいは、一次がマーク式の自治体を探し、そこの過去問を解けばいいです。
 

お願いします

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年 7月22日(土)14時23分25秒
  アウトプットについてコメントさせていただきました者です。
どなたかご助言お願いいたしますm(_ _)m
 

ユナさん

 投稿者:無名  投稿日:2017年 7月22日(土)13時51分46秒
  精神の病も、身体の病も、
本人が悪いわけじゃありません。
誰のせいでもありません。

しかし、
「向いている」
「向いていない」
は、あります。

正常な人でさえ、精神をやられてしまう人も多い
教職の世界です。
もともと精神の病を抱えている方が、その仕事に向いていますか?

例えば、
車椅子の方が、自衛隊員になれますか?
耳の聞こえない方が、テレフォンオペレーターになれますか?

繰り返しますが、障がいや病気は
「悪」ではありません、決してありません。

しかし、部外者と言ってしまうのもどうでしょう?

しょうさんが、私の子どもの担任になる確率、
ありますよ。
部外者じゃありません。
絶対お断りです。
 

みさっきー様

 投稿者:ユナ  投稿日:2017年 7月22日(土)13時22分33秒
  おっしゃられることはよく分かります。
しかし、鬱病や躁鬱病は患った方にしか分からない苦しみがあります。精神を病んだ方に、最低限況んや教師なのだからしっかりしろと発破をかけるのは残酷な気がするのです。しょうさんに非があるのは事実です。ですが、もう罷めにしませんか?実際になもやん様はしょうさんの質問にも答えてらっしゃるじゃないですか。部外者が口を出す問題ではないと思うんです。
 

みさっきーさん

 投稿者:無名  投稿日:2017年 7月22日(土)13時17分16秒
  みさっきーさん

「カナヅチがライフセーバーをする」

本当にそうです。

この掲示板におられる方で、お子さんのおられる方。
考えてみてください。
いくら頭がよくても、
しょうさんみたいな人が、我が子の担任になったら
かなりイヤですよね・・・

しょうさん、そう思われない程度の言動をされるべきです。
演じてもいいですから、そうすべきです。

ちなみに、精神科にかかって薬を処方された場合、
医療支援制度のある自治体がありますね。
(診断書がもらえると、医療負担が1割になる)
あの制度を利用すると、公務員は職場にばれます。
ですので、たとえ3割負担でも、教員は利用しない方が良いですよ。
「不眠症」とかでも、精神科だとばれます。
モンスターペアレントも多いこの時代、学校管理職も教育委員会も、そんなトラブルの火種になるような人材は避けますので。
 

みなさん

 投稿者:みさっきー  投稿日:2017年 7月22日(土)12時19分40秒
  みなさんの言う通りだと思います。小学校に求められる一番の素質とは、タフで健全な精神です。精神が不安定で人を罵倒するような状態の人間の相手をする子供がかわいそうです。心の病の人が先生をするというやは、カナヅチがライフセーバーをするのと同じです。海の安全を守りたい気持ちがいくら強くても、溺れた人を救うどころか自分も溺れて足をひっぱるのです。役にたたなきだけでなく、周りに迷惑をかけるのです。  

たしかに・・・

 投稿者:無名  投稿日:2017年 7月22日(土)11時43分24秒
  たしかに・・・
しょうさんの書き込みは、常軌を逸していると思うことがありますね。

なんでもかんでもムキになる。

親切ななもやんさんにも、暴言。
かと思えば、急に反省して態度変えて助言要求。

色んな方がいるけれど、やはりちょっとおかしい。

どなたかも言われていたように、精神病は少なくなく、
病を抱えて社会生活を営んでおられる方も多い。
しかし、しかしです。
教員になるなら、それを周囲に気づかれないくらいにまではしないと。

ここは、顔が見えない掲示板だから、あえてさらけだしておられるのか?
そうならばまだしも、
そうでないならば、
しょうさんの異常さに、ここのみなさん気付かれてるので、気付かれない程度にまでもっていかれることをおすすめします。

だからしょうさん、叩かれるのですよ。
無視できませんか?
 

しょうさんへ

 投稿者:ユナ  投稿日:2017年 7月22日(土)11時04分19秒
  しょうさん、病気を持たれて気分が安定せずお苦しみなのはお察しします。私の身近にも同様の持病の方がおられました。しかしそれを勘案してもこの板での言動はもう少し注意された方が良いかと存じます。ララさんのような人は放って置けばよいのです。相手にすると言うことはあなた自身がそれと同等かそれ以下と認めることですよ。あなたは頭のよい人だというのは分かります。現にララさんが(恐らく)教員でないし、この試験にも合格していない。そしてmixi利用からおそらく彼が自称する23才ではなくもっと年上であるということも見抜かれているじゃないですか。もう充分でしょう。なもやんさんや他の方もあなたの質問に答えてくれているじゃありませんか。あなたのことを応援しているから答えているのですよ。そこをもう少し心を柔らかく持って理解してください。
気分を悪くされたらごめんなさい、少しでもあなたのためになれば、と思い書き込みました。失礼しました。
 

しょう

 投稿者:ララ  投稿日:2017年 7月22日(土)10時00分41秒
  しょう、あんた羨ましいんだね。
俺がmixiするような年齢だから(笑)

あんたみたいなオッさん、初任者研でも浮きまくり。
やっと3年次研が終わって、なんとか使えるレベルにきたときには、初老じゃないの?
(初老の定義って、40歳以上らしいよ)

まあ、この試験と採用に受かればの話だけどね。

釣ってるのはこっちだよ(笑)

老人性のぼけが始まらないうちに、受かることを願ってるよ(笑)

あんたとのやり取り、楽しいけどね、俺もひまじゃないので、もうここには来ないよ。
さよなら、おじいちゃん。
 

ごめんなさい

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年 7月22日(土)00時23分28秒
  ごめんなさい

マークシートのものなんて、あるわけないですね、失礼しました。
「四択」もしくは「五択」などの、
選択制で答えるような問題集のことです。

よろしくお願いいたします。
 

アウトプットについてお願いします

 投稿者:ほまれ  投稿日:2017年 7月21日(金)23時52分54秒
  いつも参考にさせていただいています。
ほまれと申します。

あれもこれもと参考書や問題集に手を出すことは、とても私にはこなせないので、インプットは、指導要領とLECのみにして、勉強しています。
アウトプットについて、相談させてください。

LECの後ろの方にも、直前チェックという問題がありますし、市販の問題集もたくさんありますが、マークシートのものがありません。
もちろん、マークシートでなくても答えられればそれに越したことはないのですが、やはり難しすぎて、散々な結果でした。

しかし、過去問ですと、だいたい合格ラインに達してきました。といってもギリギリです。
全科は370点あたり、教職教養は65点あたり。
今のままでは、運が良ければ受かるが、悪ければ落ちるという、まさにボーダーラインです。

そこで、もっとアウトプットをしたいのですが、マークシートのものが見つかりません。
マークシートでないものは難しく、効率が悪いです。

そこで2つ、質問なのですが。
①マークシートの問題集をご存知の方おられませんでしょうか?
②アウトプットは、過去問5年間分のみ!で、全て頭に入れれば、(丸暗記ではなくて、きちんと内容を理解して、です。例えば、正答の1つだけを覚えるのではなく、誤答の3つについても、調べるという風にすれば)、60点取得は可能でしょうか?

ご助言、よろしくお願いいたします。
(はじめて受けられる方ではなくて、経験者の方、よろしくお願いいたします。)
 

その通り

 投稿者:その通り  投稿日:2017年 7月21日(金)23時51分48秒
  通りすがりさんのいう通りです。

しょうさん、本当に見苦しいです。
あなただけですよ、反応しているのは。
相手にしなかったらいいじゃないですか。
 

訂正

 投稿者:通りすがり  投稿日:2017年 7月21日(金)16時53分2秒
  みなさん=皆さん、として書いておりました。
勘違いされておられましたら恐縮です。

決して「みな」さんという個人に対してのみ発言しているのではありませんので、ご理解ください。
 

通りすがり様

 投稿者:みな  投稿日:2017年 7月21日(金)12時37分38秒
  なぜ私宛なのかわかりませんが、個人的には教員を目指してる人種には二通りあると思います。一つはほっとけないでいちいち構ってしまうの人種です。あんなやつほっとけとなっても、スルーできないおせっかいなんです。その人種はその性格が教育に向いているから、それを生かすため教員を目指してて、実際に先生として活躍しているタイプです。。で、もう一つは大人社会に適性がなく、子供社会の学校に戻りたくて教育を目指してる人種で、先生になっても、子供社会のボスが目的なので、窓からとびおりろいじめたり、女子児童をいたずらしたりしてしまう人種です。親が出てくるのをとても嫌いモンスターとか言って自分を正当化しているタイプです。当然教育のてきせいなんてありゆなつ  

みなさん

 投稿者:通りすがり  投稿日:2017年 7月20日(木)15時53分10秒
  ここは教員を目指す方々が集う場所のはずです。本当に健全な精神で、心から教員を目指されている方は、人を誹謗中傷するようなことはしないと思ってます。
教員は一般社会ではより高度なモラルが求められる場だと思います。匿名掲示板をいいことに言いたい放題人をけなすというのはいかがなものでしょう。

巷を賑わせてる某議員や某タレント同様、売り言葉に買い言葉で炎上させるような行為を教員がしてもいいのでしょうか。

みなさん、ご一考願います。
 

なもやん様

 投稿者:しょう  投稿日:2017年 7月19日(水)10時16分2秒
  6年間吹奏楽部はでかいですね。

なるほどそういうことで音楽はあれだけの点数を取られたんですね。
羨ましいです。

また、音楽以外でも軒並み60点を超えておられるのは流石ですね。
苦手科目を50点程度に抑えて、70点以上取れる科目を3科目取るというイメージが
より具体的になりました。

ありがとうございます!
 

ララ

 投稿者:しょう  投稿日:2017年 7月19日(水)10時12分57秒
  お、また釣れたw

やっぱ嘘を本当にしようと思うと必死になるんだなあ。

mixiってお前何才だよw

もう嘘って分かってるから痛いだけだよ。でもそれを認めたくない、認めたら負けだから
必死になるんだよなw わかるわかる苦笑

お前の性格だから必死にレスしてくるんだろうけどさ、

これ以上お前みたいな気持ち悪い人間相手にしても無駄だし掲示板にも迷惑なので無視するので、よろしゅう。

 

しょう

 投稿者:ララ  投稿日:2017年 7月18日(火)23時47分6秒
  あわれな、しょう。

「あんたが不細工で頭悪くてデブで児童からキモブスと思われてることは」



私は、男性ですが。

そして、あげあしを(あえて!)取らせていただきますが・・・

しょうは、私が採用試験に受かり、3年生の担任を受け持っていることを信じていないのですよね?
嘘だと思っているのですよね?

ならばなぜ、上記の文中に、

「児童から」

という記述があるのでしょうか?

私が、児童と接しているということを前提とした文章ですよね。

あんたの過去のコメント、見ましたよ。

本当に、頭がいかれてしまってるんですね。

この試験の合格者は、学生と音楽講師ばかりだと言い切っていましたが。
「なぜそんなことがわかるのですか?」という質問には無視。

誰が、誰に、なりすましているか、簡単にわかるとか言いながら・・・(テルモでしたっけ?)
ただのハッタリ。
それどころか、自分もなりすまし。

現に、なぜ私が女性だと思ったのですか(笑)?

この板は、けっこう合格者も見ていますよ。
コメントしている人は、ほんのひと握り。
閲覧専門の人は、かなりいると思いますよ。
mixiなんかだと、この試験専用のトピもあり、この板のことも話題にあがってますしね。

私が「アドバイスしていない」?
していますよ。
名前変えてるだけです。

あなたは、なりすましを見抜くシステムをお持ちなんですよね(笑)?
そのわりに、気付かないのですね。

べつに、あなたに信じてもらわなくても、痛くもかゆくもないので。
どーーでもいいですよ。

今日と明日は、学期末懇談です。
終業式まであと少し頑張ろうー!

あっ、アル中の精神病患者さまも、
素敵な夏を過ごしてね(笑)


 

(無題)

 投稿者:なもやん  投稿日:2017年 7月18日(火)22時37分38秒
編集済
  しょうさま

中高と6年間ずっと吹奏楽部で活動していたこと、
音楽科の高校を受験するために、中3のとき、
楽典だけは音大受験用の理論書と問題集の2冊を完全に独学で周回させていました。
当時使っていたのは、通称「黄色い楽典」と呼ばれているものです。
https://www.amazon.co.jp/dp/4276100003
あとは演習用に、問題集はこちら
https://www.amazon.co.jp/dp/4810898717/
ただ、正直おすすめはしません…(独習で最低2ヶ月ほどかかりますので)
一次の音楽については、そのときの知識で点数を取っている感じです。
(結局音楽科の高校は落ちました)

だから一応、一次の音楽に関しては、専門に近い知識だけは持っているので、
音楽の後半問題は解けるのです…(和声と調判定は苦手ですが、この試験では出ないので)
実技は自分でも笑っちゃうくらい苦手なんですけどね。
 

なもやん様

 投稿者:しょう  投稿日:2017年 7月18日(火)21時51分56秒
  ありがとうございます!
音楽がすごいですね。90点見込める科目があるとやはり強いですね。少し気になったのですがなもやん様の書き込みを拝読するにピアノと歌唱にはさほどの自信がなかったとありました。ということは、なもやん様は音楽のピアノ経験者等の専門知識と言うよりは中学、高校の授業で学んだもので、これだけの高得点を取られたということでしょう?
 

(無題)

 投稿者:なもやん  投稿日:2017年 7月18日(火)16時14分21秒
  一次試験の点数のみ再掲しておきます。
詳細はURLをご覧ください。

H28年度試験結果
http://8558.teacup.com/kyoin6/bbs/8694
教職教養:90
全科:計465(国語75、算数80、図工65、音楽95、家庭70、生活80)

H27年度試験結果(※二次敗退)
http://8558.teacup.com/kyoin6/bbs/7412
教職教養:80
全科:計435(国語80、算数65、図工75、音楽90、家庭50、生活75)
 

あやなさん

 投稿者:しょう  投稿日:2017年 7月18日(火)13時53分38秒
  センター6割で金沢大学は無理ですよ笑
僕は8割取りました。720点です。
 

全科

 投稿者:あやな  投稿日:2017年 7月18日(火)13時40分52秒
  金沢大学はセンターで6割必要だから、全科なんて各教科1日やれば8割取れるんじゃないかね。  

なもやん様

 投稿者:しょう  投稿日:2017年 7月18日(火)12時15分45秒
  有り難うございます!
早速印刷しました。過去問研究に使いたいと
思います。
それと、もしよろしければなもやん様が合格されたときの全科の点数をお教えいただけないでしょうか?それを目標にラスト励みたいのです。
 

(無題)

 投稿者:なもやん  投稿日:2017年 7月17日(月)21時44分54秒
  ?さま
私の地域では、非常勤講師は1750円~2860円となっているので、そのどこかということで…
9月からは運動会の練習が入るので、体育代替はけっこう大変かもしれません。


しょうさま
あまり古いのをやるのは法律や学習指導要領が変わったりするのでどうかと思いますが、
ウェブアーカイブを利用すると、平成23年以前の問題を見ることができます。
https://web.archive.org/web/20130413090500/http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/nintei/main9_a2.htm
模試代わりに利用されてはいかがでしょうか。
(全科なら、後半の常識問題はいい練習になるかもしれませんね)
 

なもやん様

 投稿者:しょう  投稿日:2017年 7月17日(月)19時50分4秒
  教員採用試験お疲れ様です。

私は教職教養のまとめをしているところですが、現状3年分平均して80点を超えています。
ですので、教職教養についてはほぼ確実に合格できると思いますが、全科に関しては覚えても
覚えても忘れていくような気がして不安です。

のこり一か月半で全科をさらに勉強したいのですが追い込みの仕方についてアドバイス等あれば
お聞かせ願いないでしょうか。よろしくお願いいたします。
 

レンタル掲示板
/167